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品/可道 Case

南京晓庄小学

日期: 2018-07-26
浏览次数: 5397
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南京晓庄小学


陶行知与晓庄小学


1927年的春天,陶行知先生怀着唤醒贫苦农民,改革旧中国的强烈愿望,毅然创办了一所南京试验乡村师范学校(晓庄师范)。

陶行知先生基于小学为师范之中心的全新认知,他认为在师范学校创办的程序上,应该是先有小学,后有师范。于是,他委托江苏省农民协会钱向志先生,租借晓庄附近佘儿岗上的长生庵,创办了一所中心小学,这便是晓庄小学。

晓庄小学在晓庄师范创校前10天建校,即1927年3月5日开学,陶行知先生任第一任校长。当时学生有32人,创校的宗旨初定为:“顺应儿童个性,乡村社会需要,施行适当的教育,并慎重试验小学教学做,使试验乡村师范学生得到正确的结果,为乡村教育尽实施提倡之力。

南京晓庄小学

晓庄小学牌坊前


南京晓庄小学

留学前后的陶行知,此照片由陶行知自己剪贴,

并亲笔写上“留学前后”四个字

 

自动共生,是陶行知先生在1927年给晓庄小学提出来的口号。1927年晓庄小学被蒋介石封锁了,当时的佘儿岗小学(晓庄小学)学生成立了儿童自动学校,大孩子教小孩子,前后办了十年。这样的学校体现了学生的自立、自主、自强、自尊、合作、互助、共生的精神。

这次分校的成立,我们恢复了历史上的晓庄小学,也想传承晓庄这种自动共生的精神,让晓庄小学这个品牌重现光辉。


品牌形象重树光辉


南京晓庄小学

南京晓庄小学

南京晓庄小学


 晓庄小学logo的重树诞生

南京晓庄小学

在探其形,典出故事

——“行”字各半,

左右二人,“知”取

“矢”边,又成稚子,

三人辉映,提携共进,

以为荣光映照,先贤遗惠。

而“口”化书形,

即为历史,又为文教,

人立其上,历史为基,

文化作载,历久弥新,与时俱进。


南京晓庄小学

南京晓庄小学

△  logo应用部分


晓庄小学复建落成设计


1、校门设计

南京晓庄小学

校门以“行知”二字作为元素,巧妙的融入其内,体现了“知行合一”。并将现代建筑风格和传统建筑风格结合为一,体现了晓庄小学复建的“传承中创新”。


2、门厅——陶亭

南京晓庄小学

南京晓庄小学

3、校史馆

南京晓庄小学

南京晓庄小学

4、阅览室

南京晓庄小学

南京晓庄小学

5、景观布局规划

南京晓庄小学

南京晓庄小学

7、陶里(桃李)亭

南京晓庄小学


陶先生作的《晓声》歌:

叮铃叮铃当!天上放红光,

放红光,放红光,

放自东方,照到晓庄。

叮铃叮铃当!晓庄放红光,

放红光,放红光,

放自晓庄,照到四方。

 

2018年

晓庄复建落成重放历史光彩

弦歌再次唱响师生续写辉煌

 

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